tercer parcial

UNIDAD IV

EJE. Entender la importancia y las formas de la participación ciudadana.



COMPONENTE:

o   Sistema político y participación ciudadana.

CONTENIDO CENTRAL:

o   El sistema político representativo, la división de poderes y la importancia de la participación ciudadana en la sociedad.

CONTENIDO ESPECÍFICO:

• Sistemas políticos y representación.

o Características de los regímenes democráticos, autoritarios y totalitarios.

o La división de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial).

• Cambio político y social.

o Qué es la participación ciudadana.

APRENDIZAJE ESPERADO:

• Identifica las características de los regímenes democráticos, autoritarios y totalitarios.

• Entiende la división de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial).

• Conoce el sistema de representación política en una democracia.

• Analiza procesos de cambio social desde la participación ciudadana.

PRODUCTO ESPERADO:

o   Investigar en equipos sobre un fenómeno de movilización ciudadana en México, sus objetivos e impacto en la sociedad. Los alumnos realizarán un periódico mural para exponer los resultados de su investigación, el cual presentarán al resto del grupo.

TEMÁTICA DE APOYO:

• Tu entorno social
• Lecturas
• Videos
• documentales

LECCIONES CONSTRUYE-T : Toma responsable de decisiones

·         Lección 7 Prioridades y valores

·         Lección 8 Alternativas y consecuencias

·         Lección 9 Información relevanapa

ACTIVIDAD1

CUESTIONARIO

1. Que es un sistema político?

Un sistema político es la plasmación organizativa de un conjunto de interacciones que son estables a través de las cuales se ejerce la política en un contexto limitado por la población
2.para que sirve la participación ?
La participación política es el conjunto de acciones llevadas a cabo por los ciudadanos que no están necesariamente involucrados en la política de forma directa, y cuya acción pretende influir en el proceso político y en el resultado del mismo.
3.Cuales son las características del régimen democrático autoritario? 
EXISTENCIA DE NORMAS O LEYES REPRESIVAS QUE RESTRINGUE LA LIOBERTAD
EL PODER SE CONCENTRA EN UNAS POCAS PERSONAS O GRUPOS Y EJERCEN EL PODER SIN DAR LUGAR A NEGOCIACIONES
4.QUE ES LA DIVICION DE PODERES ?
Se llama división de poderes al acto en el que una nación o país  en busca de la organización gubernamental, separa todo el poder  que tiene en distintos organismos, que funcionen de forma individual y se encarguen de atender todas las necesidades del ámbito al que pertenece.
5.QUE ES LA PARTICIPACION CIUDADANA
La participación ciudadana es un conjunto de maneras para que la población acceda a las decisiones del gobierno de manera independiente sin necesidad de formar parte de la administración pública o de un partido político
6.QUE ES UN REGIMEEN DEMOCRATICO Se trata de una forma de organizarse las sociedades, consistente básicamente en que el poder lo ostenta el conjunto de la población. Es decir, que las decisiones son tomadas por el pueblo a través de los representantes elegidos para ello, lo cual se realiza a través de elecciones
7.QUE ES EL REGIMEN AUTORITARIO
Las dimensiones características del régimen autoritario en contraposición al régimen totalitario:
• Existencia de un pluralismo limitado y no responsable, en contraposición al poder centralizado de los totalitarismos.
8.QUE ES EL PODER EJECUTIVO
En ciencia política y derecho, el poder ejecutivo es una de las tres facultades y funciones primordiales del Estado. Se distingue así del poder legislativo, que aprueba o deroga leyes, y del poder judicial, que las interpreta, hace respetar o invalida.
9.QUE ES LA DIVICION DE PODERES
La división de poderes es un concepto que consiste en la separación de las distintas atribuciones de un gobierno . El mismo tiene una larga historia con motivo de generar condiciones que eviten el abuso de autoridad por parte de funcionarios públicos, pero fue a partir de la revolución francesa en que el mismo comienza a desarrollarse con vigor hasta ser una realidad presente en la mayoría de países desarrollados.
10.QUE ES EL PODER AUTORITARIO
Es el poder que sirve para indicar toda clase de regímenes antidemocráticos, pero en la clasificación de regímenes políticos contemporáneos en el concepto de autoritarismos.

ACTIVIDAD 2

REGIMEN DEMOCRATICO	REGIMEN DICTORIAL
CONSTITUCIONALISMO	NO EXISTE LA DIVICION DE LOS PODERES
EL PODER JURIDICO  SE CENTRA EN LA PRIMER PERSONA	ESTA RESPALDADO POR LA FUERZAS ARMADAS
SE CONVIERTEN EN PODER DE PARTO	PERTENECE A UN SOLO PARTIDO POLITICO
ES APOYADA  POR EL EJERCITO	BUSCAN CONTINUIDAD EN FORMA CONSTANTE
SOBERANIA POPULAR NO EXISTE	NO ES POSIBLE ALTERNATIVIDAD
DIVICION DE PODERES	PRIVACION DE DERECHOS
ES SOLIDARIA	CONCENTRACION DE PODERES
ALTERNATIVIDAD	UNIPARTIDISMO

ATIVIDAD 3

¿Qué tipo de régimen es el mexicano? Democrático

	Régimen Islámico	Régimen Dicto rial	Régimen democrático	Régimen no democrático
	Su religión oficial es la musulmana	No existe división de poderes y la fuerza es usada para acallara a los opositores	Existen al menos dos partidos políticos.	Tienen el ejercicio del poder de forma monopolista
	El clero es el que ejerce el poder apoyando en una ideología compleja	No tienen respeto a la legalidad	Tienen derecho a votar.	Concentración del poder en una sola persona o en un núcleo reducido de personas
	Tienen dos elementos conceptuales los cuales son UMMA o comunidad de creyentes	El dictador, familia y amigos se adueñan de los mejores negocios y sectores más rentables de la economía del país	Consta en el que gane las elecciones ejerce el gobierno	Sumisión de los gobernados a la persona o personas poseedoras del poder
	Tienen una aplicación de las normas religiosas del Islam como principios fundamentales del ordenamiento y la convivencia	No existe libertad de expresión libertad de tránsito ni garantías individuales	Consta de la división de los poderes en los estados	Empleo de los medios de comunicación para lanzar propaganda política
	Los grupos islámicos se componen de afiliados creyentes	Cualquiera que atente contra el régimen, corre el riesgo de ser encarcelado, torturado y hasta asesinado	Buscar el bienestar común	Represión contra cualquier tipo de oposición, censura cultural e ideológica
	Su estructura partidista está articulada por el cero.	Un régimen dictatorial o autoritario es lo contrario de la Democracia	Respeta los derechos humanos	Inestabilidad en el sistema legal y arbitraria interpretación de las leyes

ENSAYO

INTRODUCCION

Un régimen político es el conjunto de las instalaciones que regulan la lucha por el poder y el ejercicio del poder y de los valores que animan la vida de tales instituciones.

Yo considero que en nuestro país es el régimen democrático ya que puede ser parte del gobierno con elecciones periódicas, que tiene al menos dos partidos políticos, en el que existe el derecho a votar, con garantía de que quien gana las elecciones ejerce el gobierno e imposibilidad de alterar la extensión de los períodos de gobierno.

DESARROLLO

La instauración de un régimen democrático no siempre es continúa porque puede entrar en crisis o desaparecer. Los sistemas democráticos son frágiles y no siempre hay una consolidación unilateral. La consolidación de un régimen democrático es el proceso de cristalización en sus caracteres esenciales y de adaptación en los secundarios de las diversas estructuras y normas democráticas. La adaptación es consecuencia del tiempo

CONCLUSION

Por lo tanto es un régimen democrático ya que tiene al menos dos partidos políticos, existe el derecho al votar  ya que el que gane las elecciones ejerce el gobierno, respeta los derechos humanos y busca un bienestar común.

ACTIVIDAD 4

REVOLUCION DIGITAL :UNIVERSAL COMPLUTENC DEMDRID

Ese progreso empujó en una secuencia vertiginosa de acontecimientos hasta el momento actual en el que la historia parece escribirse a diario con la extraordinaria profusión de eventos de enorme alcance que completan las páginas de cualquier periódico, en cualquier jornada. Esta profusión de novedades constantes en todo campo de la realidad ha convertido lo excepcional en cotidiano, lo singular en habitual, llegando a borrar de nuestra conciencia la certeza de vivir un momento tan extraordinario y sin precedentes de la historia humana, como el que protagonizamosEn la era del progreso, el futuro era mejor que el pasado porque según transcurría el tiempo surgían novedades que rápidamente se traducían en bienestar para las personas, alimentando esa sensación de mejora permanente y dando alas a la ilusión de que, si el presente es mejor que el pasado, el futuro sería también mejor que el presente. Pero en la era de la revolución, el futuro no es mejor, ni peor; es simplemente distinto; porque en un tiempo donde el único límite es la imaginación, la herencia ya no da lugar al destino, permitiendo que éste adopte cualquier forma y contenido, por extraño, inusual o impredecible que pueda parecer Cualquiera de nosotros escribe hoy en un mes más correos electrónicos que cartas escribían nuestros padres en toda su vida. Sin embargo, cuando se recibe una carta manuscrita, ésta encierra más valor del que había tenido nunca. Por eso no ha desaparecido la iluminación con velas, aunque la dejemos para las cenas románticas. En otras palabras, lo viejo y lo nuevo no sólo pueden convivir sino que se complementan.Lo que permite la digitalización es que nos conectemos de maneras nuevas; pero lo verdaderamente importante, es que estemos conectados, porque el potencial transformador más profundo de vincular las proclividades humanas con la eficiencia de las tecnologías de la información está en la oportunidad de hacer.De ahí que la tercera revolución industrial que estamos viviendo, no es tanto la de la tecnología, sino la de la conexión de ésta con lo humano. Y es en ese cruce de caminos entre tecnología y persona donde tienen lugar transformaciones que están cambiando la vida cotidiana de la gente y creando un mundo radicalmente distinto, en una espiral imparable y aceleradísima para el que pocas personas están tan cualificadas como los más jóvenes. Esto los convierte en una raza especial en un mundo donde las personas empiezan a diferenciarse por su grado de sofisticación con respecto a su experiencia en Internet y su familiaridad con la tecnología. Esta familiaridad con el nuevo entorno es fundamental porque las empresas y las personas que trabajan en este campo aprenden antes, cada día y más rápidamente.Así se ha construido un sistema enormemente robusto que todavía gobierna las organizaciones y que produce personas idénticas para una maquinaria caduca. Porque las empresas de más notable crecimiento y con impacto más profundamente significativo en los mercados, están utilizando un modelo operativo completamente distinto: son máquinas de aprendizaje permanente caracterizadas por su ligereza, su flexibilidad y su obsesión por el significado.

ACTIVIDAD 5

ASPECTOS POSITIVOS	ASPECTOS NEGATIVOS
La comunicación a través de otras personas	Distracción y perdida de tiempo
Guardar nuestros datos en nubes de manera segura.	Informaciones no confiables
Buscar Información, enciclopedia y medios de estudios.	Ansiedad o adicción al internet
Informarse de las noticias locales del país, del mundo y de otras áreas informativas.	Ocurrir cualquier reforma de riesgo como secuestro
La posibilidad de vernos en tiempo real con otras personas a  través de internet.	Estudiantes o personas podían convertirse en espectadores de trabajos de otros

actividad 6

	CORRUPCION	NARCOTRAFICO
CUSAS	·         Debilidad institucional. Las reglas del juego en la administración pública no se cumplen pues son fáciles de romper ·         Causas endógenas son las que tienen que ver con el individuo -falta de valores -falta de educación -desconocimiento legal -salarios demasiado bajos -ausencia de empleo	o   La pobreza o   El desempleo y la tasa baja del salario o   La injusticia o   La producción de drogas o   El mercado con ventas grandes de drogas
EFECTOS	·         Efectos económicos mala asignación de los recursos. ·         Alteración al comportamiento de los mercados ·         Distorsión de los intensivos	o   La inmigración a crecido debido a el crecimiento de las drogas. o   Las drogas han efectuado las áreas metropolitanas y suburbanos han causado más tensiones entre de las bandas que están en el cartel.
CONCLUSIONES	o   La corrupción es un problema social que afecta el ejercicio del poder político y puede anular la capacidad de acción del estado	o   Es una industria ilegal que afecta a muchos países que consisten en el cultivo en la elaboración distribución y venta de drogas

unidad lll

UNIDAD III

EJE. ENTENDER LA RELEVANCIA DE LOS FENOMENOS SOCIALES CONTEMPORANEOS.

COMPONENTE:

          ° Distribucion de la poblacion y desarrollo economico.

CONTENIDO CENTRAL:

  ° El analisis de algunos componentes de la sociedad actual: desigualdad, desarrollo sustentable, medio ambiente.

CONTENIDO ESPECIFICO:

·   Estratificaion socio-economica y desigualdad.

             ° Como la familia, la escuela, la comunidad y  los medios de comunicacion influyen en la  construccion social de roles, estereotipos y prejuicios.

            ° Conceptos de "estatus", "clase", "poder", "discriminacion" y "racismo"y sus manifestaciones en la sociedad.

              ° Causas y consecuencias de la desigualdad.

              °El papel de la eduacion en la movilidad social

· Medio ambiente

            °Problemas ambientales y la importancia de la sustentabilidad

APRENDIZAJE ESPERADO:

PRODUCTO ESPERADO:

· Redactar un breve escrito sobre la difusion de los estereotipos en los medios de comunicacion. Cada estudiante llevara al salon de clases revistas de moda, de espectaculos o deportes y recortara alguna imagen que ilustre roles, estereotipos o prejuicios. Justificara su eleccion en su escritorio acompañado de sus recortes.

· Diseñar en equipos una campaña de concentizacion sobre el impacto de la sociedad de la contaminacion y la proteccion del medio ambiente, con el objetivo de fomentar una cultura ambiental.

TEMATICA DE APOYO:

· Tu entorno social.

· Lecturas

· Videos

· Documentales

nezahualcoyotl

LAS DROGAS

En este sentido, la Medicina distingue entre varios tipos de drogas, algunas de las cuales son usadas con intenciones médicas, por contar con la propiedad de cambiar, restaurar o modificar el comportamiento del cuerpo humano, por lo que son usados como medicamento para prevenir o combatir algunos síntomas y enfermedades. Igualmente, existen drogas que son usadas para mejorar la capacidad intelectual del individuo.

Como tercer escenario, la Medicina cuenta entonces con las drogas psicoactivas, las cuales producen alteraciones directas en la química del cerebro, que producen influencias notorias en los niveles de percepción, y en la actividad mental del individuo. Algunas de estas drogas son empleadas como fines Psiquiátricos para tratar alteraciones como cuadros depresivos, ansiosos o psicóticos.

No obstante, algunas de estas drogas capaces de crear cambios en la percepción y actividad mental del individuo, son usadas por las personas simplemente para divertirse o disfrutar placenteramente de sus efectos. Por esta razón estas drogas también reciben el nombre de “drogas recreativas”, y se encuentran compuestas por sustancias legales e ilegales que modifican el comportamiento humano, bien para relajarlo, estimularlo o incluso hacerlo vivir alucinaciones. Dentro de este tipo de drogas se encuentran algunas de origen natural como el tabaco, la marihuana, el hachís o el opio, así como otras de origen químico o procesado como el alcohol, la cocaína, la codeína, le heroína, la anfetaminas y los ácido alucinógenos.
La drogadicción es un estado de
intoxicación que puede ser periódica o crónica, causado por el consumo
reiterado (dosis) de una droga. La persona que padece esta enfermedad, desarrolla
un deseo, una necesidad y una dependencia, en torno a la droga a la cual se ha
hecho adicta, al nivel de llegar a creer que necesita de esta droga para poder
funcionar normalmente. En el peor de los casos, el adicto(a) tiende a aumentar
la cantidad de dosis de la misma, o a cambiar y experimentar con drogas de
mayor impacto, pues la tolerancia del cuerpo a esta sustancia aumenta. El
comportamiento de estos ante la necesidad de consumo es casi siempre violento
lastimando con ello, ya sea física, verbal o emocionalmente, a todas las
personas de su entorno e incluso llegan a generarse daños ellos así mismos, con
el fin de saciar la necesidad de consumo.
- Conclusión:
Con la investigación  y transcripción realizada para presentar este
ensayo, se tuvo la oportunidad de conocer y formar una perspectiva acerca del
problema de la drogadicción, los impactos, y secuelas personales, familiares y
sociales que deja. La repercusión psíquica y física, producida por el grado de
dependencia, que esclavizan la voluntad de las personas, desplazando las
necesidades básicas, como comer o dormir. Provocando la perdida de todo
concepto de moralidad, razonamiento y juicio, pues, el individuo puede llegar a
cometer delitos y crímenes, provocados por el consumo y efectos de las drogas.
Es muy importante como joven estudiar
con un poco más detalle los factores que influyen a llevar a esta población al
consumo de drogas, pues de diferentes maneras la sociedad cuenta con nosotros
para construir y garantizar un mejor presente y futuro.

Actividad 2

¿Que es la ciencia?
Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos.
Tipos de ciencia 

1) CIENCIAS FÁCTICAS: Los estudios de estas ciencias se basan en aquellos hechos naturales observables y es a partir de estos que elaboran los conocimientos, es por esto que no parten sólo de la razón para la elaboración de fórmulas. Esta ciencia se basa en el método científico informativo y en el experimental.

Dentro de las ciencias fácticas se hay dos subgrupos: las ciencias naturales, que incluyen a la biología, física y química. Por otro lado, las ciencias sociales, que incluyen sociología, ciencias políticas, economía, entre otras. 

⟴Ciencias sociales: Parten de la afirmación de que el comportamiento humano no está delimitado por leyes científicas, como ocurre con los fenómenos naturales. Esta ciencia se limita a expresar probabilidades deducidas de la investigación y análisis cuantitativo de la frecuencia con la que ocurren los acontecimientos sociales.

⟴Ciencias naturales: Utilizan el método hipotético deductivo. En esta ciencia se vale de la reflexión racional y de la observación de la realidad. En este tipo de ciencia los acontecimientos sí están delimitados por leyes o reglas que responde a los principios de causa y efecto, lo que permite que sean predecibles

2) CIENCIAS FORMALES: Estas ciencias parten de las ideas formuladas por la mente humana. Se valen del método axiomático inductivo. Esto significa que parten de axiomas o enunciados sin demostrar y no se pueden contrastar con la realidad para determinar su validez ya que aluden a cuestiones abstractas. Para la convalidación, en cambio, recurren al análisis racional. Se puede decir que estas ciencias son autosuficientes por el hecho de que pueden alcanzar la verdad a partir de sus propios contenidos y métodos de prueba. En las ciencias formales se ubican las matemáticas y la lógica.

Clasificacion de las ciencias 

1.      Ciencias Formales

¿ Qué son las ciencias formales ? Las ciencias formales  son definidas como conjuntos de conocimientos reales que tienen coherencia.

Las ciencias formales trabajan con formas, estos son aquellos objetos ideales creados por el hombre. Esta ciencia se centra más en las formas mas no a los contenidos; es de su importancia el “cómo se dice” mas no “lo que se dice”.

Las ciencias formales estudian a los sistemas formales, por lo tanto, esta ciencia tiene como ramas a sistemas formales. Las ciencias formales encuentran su fundamento gracias a sus teorías basadas en proposiciones, definiciones, axiomas y reglas de inferencia. Estas son consideradas analíticas; por otro lado, las ciencias sociales y las ciencias naturales, fundamentan de manera empírica sus conocimientos.

Ejemplos de ciencias formales

A continuación tienes una lista de las ciencias formales.

• Matemática
• Ciencias de la computación
• Estadística
• Lógica

2.      Ciencias Naturales

Las ciencias naturales son conocidas de varias maneras, estas pueden ser ciencias naturales, ciencias físico-naturales, ciencias de la naturaleza o ciencias experimentales.

¿Qué son las ciencias naturales?

Las ciencias naturales, son aquellas que tienen como objeto de estudio a la naturaleza, siguiendo la metodología del método científico o método experimental.

Estudian solo aspectos físicos, sin incluir aspectos que tengan que ver con acciones humanas. Considerando a todas las ciencias, se puede decir que, las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales y ciencias formales por su objeto de estudio.

Las ciencias naturales se basan en el razonamiento lógico y la parte metodológica de las ciencias formales, principalmente de la matemática y la lógica; mientras que, las ciencias sociales estudian los factores humanos (sociedad y comportamiento humano).

Ejemplos de ciencias naturales

Aquí tenemos las principales ramas de las ciencias naturales.

• Astronomía
• Biología
• Física
• Geología
• Química
• Geografía
• Física

3.      Ciencias Sociales

Las ciencias sociales son una rama de la ciencia que se relaciona directamente con la sociedad y el comportamiento de las personas.

Las ciencias sociales son consideradas una denominación genérica para las distintas disciplinas o saberes los cuales luchan por ser considerados ciencias, ya que, estos analizan y estudian distintos aspectos de la sociedad y los seres humanos.

Ramas de las ciencias sociales

A continuación nombraremos algunos ejemplos de ciencias sociales.

Disciplinas científicas

En este caso tenemos a la Administración, ciencias de la comunicación, contabilidad, derecho, pedagogía, psiquiatría, relaciones internacionales, traductología y urbanismo

En términos generales, las ciencias sociales se pueden agrupar en 3 grandes grupos los cuales son:

a)      Ciencias – interacción social

• Antropología
• Ciencia política
• Economía
• Sociología

b)     Ciencias – Sistema cognitivo

• Lingüística
• Psicología
• Semiología

c)      Ciencias – Evolución de las sociedades

• Arqueología
• Demografía
• Ecología humana
• Geografía
• Historia

Caracteristicas de cada ciencia formal experimental 

1. Fáctica: describe los hechos tal y como son.

2. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.

3. Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, así como las interconexiones que explican su integración.

4. Especializada: es consecuencia del enfoque analítico.

5. Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido común conoce de manera confusa.

6. Comunicable: la ciencia es expresable y pública.

7. Empírica: la comprobación de las hipótesis implica la experiencia.

8. Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y cómo encontrarlo.

9. Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí.

10. General: el científico intenta exponer los universales que se esconden en el seno de los propios singulares.

11. Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica.

12. Explicativa: los científicos procuran responder por qué ocurren los hechos y cómo ocurren.

13. Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cómo pudo haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro.

14. Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.

15. Útil: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad.

Método de estudio 
Son los fenómenos que ocurren en la naturaleza y sociedad, cuyo conocimiento nos permite explicar los sucesos y predecirlos, de forma racional.

Explicarlos de forma racional significa que no dejamos que ninguna idea preconcebida, política o religiosa, intervenga en la forma de estudio de la ciencia.

 Mapa conceptual